О внесении изменений в приказ Председателя Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан от 19 декабря 2019 года № 14 "Об утверждении статистических форм общегосударственных статистических наблюдений по статистике уровня жизни и инструкций по их заполнению"

Примечание ИЗПИ! Вводится в действие с 01.01.2024

ПРИКАЗЫВАЮ:

1 1. Внести в приказ Председателя Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан от 19 декабря 2019 года № 14 "Об утверждении статистических форм общегосударственных статистических наблюдений по статистике уровня жизни и инструкций по их заполнению" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 19764) следующие изменения:
преамбулу приказа изложить в следующей редакции:
"В соответствии с подпунктом 36) пункта 15 Положения об Агентстве по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан, утвержденного Указом Президента Республики Казахстан от 5 октября 2020 года № 427 и с подпунктом 22) пункта 15 Положения о Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан, утвержденного приказом Председателя Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан от 23 октября 2020 года № 9-нқ, ПРИКАЗЫВАЮ :";
в пункте 1 :
приложения 1 , 2 , 13 и 14 изложить в новой редакции согласно приложениям 1 , 2 , 3 и 4 к настоящему приказу;

2 2. Департаменту методологического развития и политики управления данными совместно с Юридическим департаментом Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан обеспечить в установленном законодательством порядке:

1 1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2 2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан.

3 3. Департаменту методологического развития и политики управления данными Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан довести настоящий приказ до структурных и территориальных подразделений Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан для руководства и использования в работе.

4 4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего заместителя руководителя Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан.

5 5. Настоящий приказ подлежит официальному опубликованию и вводится в действие с 1 января 2024 года.

| исполняющий обязанности руководителя Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан | Ж. Джаркинбаев |
|---|---|

| | Приложение 1 к приказу исполняющий обязанности руководителя Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан от 29 июня 2023 года № 3 |
|---|---|
| | Приложение 1 к приказу Председателя Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан от 19 декабря 2019 года № 14 |

| | Конфиденциальность гарантируется органами государственной статистики |
|---|---|
| Статистическая форма общегосударственного статистического наблюдения | |

D 001 Единовременная Срок представления – 10 января года, следующего после отчетного периода

Глава. Дневник использования времени (для лиц в возрасте от 10 лет и старше)

Глава. Отчетный период

1 1. Наименование территории (населенного пункта) ___________________________________________________________

2 2. Код населенного пункта по КАТО1

3 3. Код типа населенного пункта (1 - город, 2 - село)

4 4. Код домашнего хозяйства

5 5. Порядковый номер члена домашнего хозяйства

6 6. Код интервьюера
Дата проведения интервью в будний день число
Дата проведения интервью в выходной день число

| Каждый из нас проводит свое время по-разному. А как Вы проводите свое время? | Уважаемый респондент, старайтесь этот дневник держать при себе, где бы Вы не были. Пожалуйста, записывайте ваши действия сразу после завершения или перед началом, указывая при этом время (часы/минуты)! | | | | | | | | | | | | | | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Будний день недели | 1-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
| Время | 1. Чем вы занимались в этот день? | 2. Чем Вы еще занимались в это же время? | 3. Где Вы находились? | 4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого Вы знаете? | | | | | | | | | | | |
| Укажите все виды деятельности, даже если Вы ими занимались только несколько минут | Код вида занятий 2 | Укажите действия, которыми Вы занимались параллельно | Код вида занятий 2 | Укажите место действия, например, дома, у друзей, в автобусе и так далее | Код места действия 2 | Один/ одна | С детьми до 10 лет, живущими в Вашем домашнем хозяйстве | С другими членами Вашего домашнего хозяйства | С другими знакомыми лицами | | | | | | |
| 07.00-07.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 07.10-07.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 07.20-07.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 07.30-07.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 07.40-07.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 07.50-08.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 08.00-08.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 08.10-08.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 08.20-08.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 08.30-08.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 08.40-08.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 08.50-09.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 09.00-09.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 09.10-09.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 09.20-09.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 09.30-09.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 09.40-09.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 09.50-10.00 | | | | | | | | | | | | | | | |

Примечание:

2 Здесь и далее заполняется интервьюером

| Будний день недели | 2-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Время | 1. Чем вы занимались в этот день? | 2. Чем Вы еще занимались в это же время? | 3. Где Вы находились? | 4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого Вы знаете? | | | | | | | | | | | |
| Укажите все виды деятельности, даже если Вы ими занимались только несколько минут | Код вида занятий | Укажите действия, которыми Вы занимались параллельно | Код вида занятий | Укажите место действия, например, дома, у друзей, в автобусе и так далее | Код места действия | Один/ одна | С детьми до 10 лет, живущими в Вашем домашнем хозяйстве | С другими членами Вашего домашнего хозяйства | С другими знакомыми лицами | | | | | | |
| 10.00-10.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 10.10-10.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 10.20-10.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 10.30-10.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 10.40-10.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 10.50-11.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 11.00-11.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 11.10-11.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 11.20-11.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 11.30-11.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 11.40-11.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 11.50-12.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 12.00-12.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 12.10-12.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 12.20-12.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 12.30-12.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 12.40-12.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 12.50-13.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 13.00-13.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 13.10-13.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 13.20-13.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 13.30-13.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Будний день недели | 3-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
| Время | 1. Чем вы занимались в этот день? | 2. Чем Вы еще занимались в это же время? | 3. Где Вы находились? | 4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого Вы знаете? | | | | | | | | | | | |
| Укажите все виды деятельности, даже если Вы ими занимались только несколько минут | Код вида занятий | Укажите действия, которыми Вы занимались параллельно | Код вида занятий | Укажите место действия, например, дома, у друзей, в автобусе и так далее | Код места действия | Один/одна | С детьми до 10 лет, живущими в Вашем домашнем хозяйстве | С другими членами Вашего домашнего хозяйства | С другими знакомыми лицами | | | | | | |
| 13.40-13.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 13.50-14.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 14.00-14.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 14.10-14.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 14.20-14.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 14.30-14.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 14.40-14.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 14.50-15.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 15.00-15.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 15.10-15.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 15.20-15.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 15.30-15.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 15.40-15.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 15.50-16.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 16.00-16.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 16.10-16.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 16.20-16.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 16.30-16.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 16.40-16.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 16.50-17.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 17.00-17.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 17.10-17.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Будний день недели | 4-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
| Время | 1. Чем вы занимались в этот день? | 2. Чем Вы еще занимались в это же время? | 3. Где Вы находились? | 4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого Вы знаете? | | | | | | | | | | | |
| Укажите все виды деятельности, даже если Вы ими занимались только несколько минут | Код вида занятий | Укажите действия, которыми Вы занимались параллельно | Код вида занятий | Укажите место действия, например, дома, у друзей, в автобусе и так далее | Код места действия | Один/ одна | С детьми до 10 лет, живущими в Вашем домашнем хозяйстве | С другими членами Вашего домашнего хозяйства | С другими знакомыми лицами | | | | | | |
| 17.20-17.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 17.30-17.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 17.40-17.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 17.50-18.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 18.00-18.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 18.10-18.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 18.20-18.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 18.30-18.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 18.40-18.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 18.50-19.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 19.00-19.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 19.10-19.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 19.20-19.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 19.30-19.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 19.40-19.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 19.50-20.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 20.00-20.10 | | | | | | | | | | | | | | | |

1 | Будний день недели | 2-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 20.10-20.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 20.20-20.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 20.30-20.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 20.40-20.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 20.50-21.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Будний день недели | 5-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
| Время | 1. Чем вы занимались в этот день? | 2. Чем Вы еще занимались в это же время? | 3. Где Вы находились? | 4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого Вы знаете? | | | | | | | | | | | |
| Укажите все виды деятельности, даже если Вы ими занимались только несколько минут | Код вида занятий | Укажите действия, которыми Вы занимались параллельно | Код вида занятий | Укажите место действия, например, дома, у друзей, в автобусе и так далее | Код места действия | Один/ одна | С детьми до 10 лет, живущими в Вашем домашнем хозяйстве | С другими членами Вашего домашнего хозяйства | С другими знакомыми лицами | | | | | | |
| 21.00-21.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 21.10-21.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 21.20-21.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 21.30-21.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 21.40-21.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 21.50-22.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 22.00-22.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 22.10-22.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 22.20-22.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 22.30-22.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 22.40-22.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 22.50-23.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 23.00-23.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 23.10-23.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 23.20-23.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 23.30-23.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 23.40-23.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 23.50-00.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 00.00-00.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 00.10-00.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 00.20-00.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 00.30-00.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Будний день недели | 6-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
| Время | 1. Чем вы занимались в этот день? | 2. Чем Вы еще занимались в это же время? | 3. Где Вы находились? | 4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого Вы знаете? | | | | | | | | | | | |
| Укажите все виды деятельности, даже если Вы ими занимались только несколько минут | Код вида занятий | Укажите действия, которыми Вы занимались параллельно | Код вида занятий | Укажите место действия, например, дома, у друзей, в автобусе и так далее | Код места действия | Один/ одна | С детьми до 10 лет, живущими в Вашем домашнем хозяйстве | С другими членами Вашего домашнего хозяйства | С другими знакомыми лицами | | | | | | |
| 00.40-00.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 00.50-01.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 01.00-01.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 01.10-01.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 01.20-01.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 01.30-01.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 01.40-01.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 01.50-02.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 02.00-02.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 02.10-02.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 02.20-02.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 02.30-02.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 02.40-02.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 02.50-03.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 03.00-03.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 03.10-03.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 03.20-03.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 03.30-03.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 03.40-03.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 03.50-04.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 04.00-04.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 04.10-04.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Будний день недели | 7-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
| Время | 1. Чем вы занимались в этот день? | 2. Чем Вы еще занимались в это же время? | 3. Где Вы находились? | 4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого Вы знаете? | | | | | | | | | | | |
| Укажите все виды деятельности, даже если Вы ими занимались только несколько минут | Код вида занятий | Укажите действия, которыми Вы занимались параллельно | Код вида занятий | Укажите место действия, например, дома, у друзей, в автобусе и так далее | Код места действия | Один/ одна | С детьми до 10 лет, живущими в Вашем домашнем хозяйстве | С другими членами Вашего домашнего хозяйства | С другими знакомыми лицами | | | | | | |
| 04.20-04.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 04.30-04.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 04.40-04.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 04.50-05.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 05.00-05.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 05.10-05.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 05.20-05.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 05.30-05.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 05.40-05.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 05.50-06.00 | | | | | | | | | | | | | | | |

2 | Будний день недели | 2-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 06.00-06.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 06.10-06.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 06.20-06.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 06.30-06.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 06.40-06.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 06.50-07.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Выходной день недели | 8-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
| Время | 1. Чем вы занимались в этот день? | 2. Чем Вы еще занимались в это же время? | 3. Где Вы находились? | 4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого Вы знаете? | | | | | | | | | | | |
| Укажите все виды деятельности, даже если Вы ими занимались только несколько минут | Код вида занятий | Укажите действия, которыми Вы занимались параллельно | Код вида занятий | Укажите место действия, например, дома, у друзей, в автобусе и так далее | Код места действия | Один/ одна | С детьми до 10 лет, живущими в Вашем домашнем хозяйстве | С другими членами Вашего домашнего хозяйства | С другими знакомыми лицами | | | | | | |
| 07.00-07.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 07.10-07.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 07.20-07.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 07.30-07.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 07.40-07.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 07.50-08.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 08.00-08.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 08.10-08.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 08.20-08.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 08.30-08.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 08.40-08.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 08.50-09.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 09.00-09.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 09.10-09.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 09.20-09.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 09.30-09.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 09.40-09.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 09.50-10.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 10.00-10.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 10.10-10.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 10.20-10.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 10.30-10.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Выходной день недели | 9-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
| Время | 1. Чем вы занимались в этот день? | 2. Чем Вы еще занимались в это же время? | 3. Где Вы находились? | 4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого Вы знаете? | | | | | | | | | | | |
| Укажите все виды деятельности, даже если Вы ими занимались только несколько минут | Код вида занятий | Укажите действия, которыми Вы занимались параллельно | Код вида занятий | Укажите место действия, например, дома, у друзей, в автобусе и так далее | Код места действия | Один/ одна | С детьми до 10 лет, живущими в Вашем домашнем хозяйстве | С другими членами Вашего домашнего хозяйства | С другими знакомыми лицами | | | | | | |
| 10.40-10.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 10.50-11.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 11.00-11.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 11.10-11.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 11.20-11.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 11.30-11.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 11.40-11.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 11.50-12.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 12.00-12.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 12.10-12.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 12.20-12.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 12.30-12.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 12.40-12.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 12.50-13.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 13.00-13.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 13.10-13.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 13.20-13.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 13.30-13.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 13.40-13.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 13.50-14.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 14.00-14.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 14.10-14.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Выходной день недели | 10-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
| Время | 1. Чем вы занимались в этот день? | 2. Чем Вы еще занимались в это же время? | 3. Где Вы находились? | 4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого Вы знаете? | | | | | | | | | | | |
| Укажите все виды деятельности, даже если Вы ими занимались только несколько минут | Код вида занятий | Укажите действия, которыми Вы занимались параллельно | Код вида занятий | Укажите место действия, например, дома, у друзей, в автобусе и так далее | Код места действия | Один/ одна | С детьми до 10 лет, живущими в Вашем домашнем хозяйстве | С другими членами Вашего домашнего хозяйства | С другими знакомыми лицами | | | | | | |
| 14.20-14.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 14.30-14.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 14.40-14.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 14.50-15.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 15.00-15.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 15.10-15.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 15.20-15.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 15.30-15.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 15.40-15.50 | | | | | | | | | | | | | | | |

3 | Будний день недели | 2-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 15.50-16.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 16.00-16.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 16.10-16.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 16.20-16.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 16.30-16.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 16.40-16.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 16.50-17.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 17.00-17.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 17.10-17.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 17.20-17.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 17.30-17.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 17.40-17.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 17.50-18.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Выходной день недели | 11-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
| Время | 1. Чем вы занимались в этот день? | 2. Чем Вы еще занимались в это же время? | 3. Где Вы находились? | 4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого Вы знаете? | | | | | | | | | | | |
| Укажите все виды деятельности, даже если Вы ими занимались только несколько минут | Код вида занятий | Укажите действия, которыми Вы занимались параллельно | Код вида занятий | Укажите место действия, например, дома, у друзей, в автобусе и так далее | Код места действия | Один/ одна | С детьми до 10 лет, живущими в Вашем домашнем хозяйстве | С другими членами Вашего домашнего хозяйства | С другими знакомыми лицами | | | | | | |
| 18.00-18.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 18.10-18.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 18.20-18.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 18.30-18.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 18.40-18.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 18.50-19.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 19.00-19.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 19.10-19.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 19.20-19.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 19.30-19.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 19.40-19.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 19.50-20.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 20.00-20.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 20.10-20.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 20.20-20.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 20.30-20.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 20.40-20.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 20.50-21.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 21.00-21.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 21.10-21.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 21.20-21.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 21.30-21.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Выходной день недели | 12-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
| Время | 1. Чем вы занимались в этот день? | 2. Чем Вы еще занимались в это же время? | 3. Где Вы находились? | 4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого Вы знаете? | | | | | | | | | | | |
| Укажите все виды деятельности, даже если Вы ими занимались только несколько минут | Код вида занятий | Укажите действия, которыми Вы занимались параллельно | Код вида занятий | Укажите место действия, например, дома, у друзей, в автобусе и так далее | Код места действия | Один/ одна | С детьми до 10 лет, живущими в Вашем домашнем хозяйстве | С другими членами Вашего домашнего хозяйства | С другими знакомыми лицами | | | | | | |
| 21.40-21.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 21.50-22.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 22.00-22.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 22.10-22.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 22.20-22.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 22.30-22.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 22.40-22.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 22.50-23.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 23.00-23.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 23.10-23.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 23.20-23.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 23.30-23.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 23.40-23.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 23.50-00.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 00.00-00.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 00.10-00.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 00.20-00.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 00.30-00.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 00.40-00.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 00.50-01.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 01.00-01.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 01.10-01.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Выходной день недели | 13-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
| Время | 1. Чем вы занимались в этот день? | 2. Чем Вы еще занимались в это же время? | 3. Где Вы находились? | 4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого Вы знаете? | | | | | | | | | | | |
| Укажите все виды деятельности, даже если Вы ими занимались только несколько минут | Код вида занятий | Укажите действия, которыми Вы занимались параллельно | Код вида занятий | Укажите место действия, например, дома, у друзей, в автобусе и так далее | Код места действия | Один/ одна | С детьми до 10 лет, живущими в Вашем домашнем хозяйстве | С другими членами Вашего домашнего хозяйства | С другими знакомыми лицами | | | | | | |
| 01.20-01.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 01.30-01.40 | | | | | | | | | | | | | | | |

4 | Будний день недели | 2-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01.40-01.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 01.50-02.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 02.00-02.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 02.10-02.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 02.20-02.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 02.30-02.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 02.40-02.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 02.50-03.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 03.00-03.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 03.10-03.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 03.20-03.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 03.30-03.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 03.40-03.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 03.50-04.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 04.00-04.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 04.10-04.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 04.20-04.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 04.30-04.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 04.40-04.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 04.50-05.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Выходной день недели | 14-ая страница дневника | | | | | | | | | | | | | | |
| Время | 1. Чем вы занимались в этот день? | 2. Чем Вы еще занимались в это же время? | 3. Где Вы находились? | 4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого Вы знаете? | | | | | | | | | | | |
| Укажите все виды деятельности, даже если Вы ими занимались только несколько минут | Код вида занятий | Укажите действия, которыми Вы занимались параллельно | Код вида занятий | Укажите место действия, например, дома, у друзей, в автобусе и так далее | Код места действия | Один/ одна | С детьми до 10 лет, живущими в Вашем домашнем хозяйстве | С другими членами Вашего домашнего хозяйства | С другими знакомыми лицами | | | | | | |
| 05.00-05.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 05.10-05.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 05.20-05.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 05.30-05.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 05.40-05.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 05.50-06.00 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 06.00-06.10 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 06.10-06.20 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 06.20-06.30 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 06.30-06.40 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 06.40-06.50 | | | | | | | | | | | | | | | |
| 06.50-07.00 | | | | | | | | | | | | | | | |

Глава. Укажите время, затраченное на заполнение статистической формы, в часах (нужное обвести)

| | до 1 часа | 1-2 | 2-4 | 4-8 | 8-40 | более 40 часов | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|

| | Приложение 2 к приказу Исполняющий обязанности руководителя Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан от 29 июня 2023 года № 3 |
|---|---|
| | Приложение 2 к приказу Председателя Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан от 19 декабря 2019 года № 14 |

Глава. Инструкция по заполнению статистической формы общегосударственного статистического наблюдения "Дневник использования времени" (индекс D 001, периодичность единовременная)

1 1. Настоящая инструкция детализирует заполнение статистической формы общегосударственного статистического наблюдения "Дневник использования времени" (индекс D 001, периодичность один раз в пять лет) (далее – Дневник).

2 2. В настоящей Инструкции используются следующие определения:
супервайзер – сотрудник территориального органа статистики, обеспечивающий проведение обследования домашних хозяйств и осуществляющий контроль работы интервьюеров.

3 3. Дневник заполняется членами домашнего хозяйства в возрасте от 10 лет и старше. Заполнение Дневника производится в соответствии с рекомендациями интервьюера и нижеприведенными методологическими пояснениями.
Периодом наблюдения является январь-декабрь 2024 года. Дневник ведется в течение 2-х дней: будний день (понедельник-пятница) и выходной день (суббота и воскресенье). Конкретные дни ведения Дневника определяются интервьюером в соответствии с Графиком проведения интервьюерами общегосударственных статистических наблюдений по выборочному обследованию домашних хозяйств по уровню жизни и указываются на титульном листе. На каждой странице дневника указывается день недели (понедельник, вторник и так далее).
Дневник служит для ведения членами домашнего хозяйства записей о различных видах деятельности, которыми они занимались в течение 24 часов с отметкой о начале и окончании этих занятий.

4 4. Титульный лист Дневника заполняется интервьюером.
В пункте 1. "Наименование территории (населенного пункта)" указывается наименование области (города), района (города) и сельского населенного пункта. Пункты со 2 по 6 заполняются в соответствии с реквизитами, указанными в списках обследуемых домашних хозяйств, представленных интервьюерам супервайзерами.
Номер члена домашнего хозяйства проставляется из статистической формы общегосударственного статистического наблюдения "Контрольная карточка состава домашнего хозяйства" (индекс D 008, периодичность годовая (с ежеквартальным уточнением), сохраняя нумерацию членов домашнего хозяйства. Лица, временно прибывшие для проживания в домашнее хозяйство, в опрос не включаются.
В Дневнике 24 часа суточного времени подразделены на 144 интервала по 10 минут, здесь указывается фактическое время начала и завершения действия.

5 5. Дневник состоит из следующих вопросов:

1 1) чем Вы занимались в этот день? В этой графе указывается вид основного занятия респондента. Если респондент одновременно занимается несколькими видами деятельности, например, гладит белье и одновременно слушает радио, то в данной графе необходимо указать тот вид занятий, который по мнению респондента является более важным;

2 2) чем Вы еще занимались в это же время? Здесь указывается вспомогательная или одновременно осуществляемая респондентом деятельность. Например, человек разговаривает по телефону и одновременно курит. В случае, если для респондента более важным является разговор по телефону, то второстепенным действием является курение;

3 3) где Вы находились? В этой графе указывается местонахождение в момент совершения действия, (дома, у друзей, у соседей, передвижение на автобусе, передвижение на поезде и так далее);

4 4) были ли Вы одни или с кем-то, кого Вы знаете? Если респондент в указанное время был один, или с детьми до 10 лет, или с кем-то из друзей, коллег, родственников, то это указывается в соответствующем столбце.
Кодирование видов занятий и места действия осуществляется интервьюером.

| | Приложение 3 к приказу исполняющий обязанности руководителя Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан от 29 июня 2023 года № 3 |
|---|---|
| | Приложение 13 к приказу Председателя Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан от 19 декабря 2019 года № 14 |

| | Конфиденциальность гарантируется органами государственной статистики Статистическая форма общегосударственного статистического наблюдения |
|---|---|
| Контрольная карточка состава домашнего хозяйства | |

Индекс D 008 годовая (с ежеквартальным уточнением) отчетный период

1 1. Наименование территории (населенного пункта) ______________________________________________________________

2 2. Код населенного пункта по КАТО1

3 3. Код типа населенного пункта (1 - город, 2 - село)

4 4. Код домашнего хозяйства

5 5. Код интервьюера

6 6. Дата первого визита число

7 7. Дата второго визита число

8 8. Дата третьего визита число

9 9. Дата четвертого визита число

| № | Вопросы об общих сведениях | № члена домашнего хозяйства | | | | | | | | | | | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
| 1 | Имя | | | | | | | | | | | | |
| 2 | Отношение к главе домашнего хозяйства | словами | глава домашнего хозяйства | | | | | | | | | | |
| код | 1 | | | | | | | | | | | | |
| 3 | Дата рождения | год | | | | | | | | | | | |
| месяц | | | | | | | | | | | | | |
| 4 | Пол: мужской-1, женский-2 | | | | | | | | | | | | |
| 5 | Рост (см) | | | | | | | | | | | | |
| 6 | Семейное положение | | | | | | | | | | | | |
| 7 | Максимально достигнутый уровень образования по состоянию на 1 января | | | | | | | | | | | | |
| 8 | Занятие физическими упражнениями, спортом (при ответах с кодами 2, 3, 4 – переход к вопросу 12) | | | | | | | | | | | | |
| 9 | Место занятия физическими упражнениями, спортом в свободное время, самостоятельно | | | | | | | | | | | | |
| 10 | Частота занятий физических упражнений, спортом (дней в неделю) | | | | | | | | | | | | |
| 11 | Средняя продолжительность одного занятия физическими упражнениями, спортом (минут) | | | | | | | | | | | | |
| 12 | Временно отсутствует (присутствует) по состоянию на 1 января | | | | | | | | | | | | |
| Пожалуйста, отметьте изменения в составе домашнего хозяйства за: | 1 квартал | | | | | | | | | | | | |
| 2 квартал | | | | | | | | | | | | | |
| 3 квартал | | | | | | | | | | | | | |
| 4 квартал | | | | | | | | | | | | | |
| 13 | Статус Вашей основной деятельности (лица в возрасте 15 лет и старше) по состоянию на 1 января | | | | | | | | | | | | |
| Пожалуйста, отметьте изменения статуса Вашей основной деятельности за: | 1 квартал | | | | | | | | | | | | |
| 2 квартал | | | | | | | | | | | | | |
| 3 квартал | | | | | | | | | | | | | |
| 4 квартал | | | | | | | | | | | | | |

Кодировка вариантов ответов к вопросам:

| 2. Отношение к главе домашнего хозяйства 2 – муж, жена 3 – сын, дочь 4 – отец, мать 5 – брат, сестра 6 – дедушка, бабушка 7 – внук, внучка 8 – другая степень родства 9 – не родственник (нет родства) | 6. Семейное положение 1 – никогда не состоял (а) в браке 2 – состоит в браке 3 – вдовец, вдова 4 – разведен (а) | 7. Уровни образования 1 – дошкольное воспитание и обучение; 2 – начальное образование; 3 – основное среднее образование; 4 – среднее образование (общее среднее образование, техническое и профессиональное образование); 5 – высшее образование; 6 – послевузовское образование; 7 – не достигнут никакой уровень образования |
|---|---|---|
| 8. Занятие физическими упражнениями, спортом 1 – да, в свободное время, самостоятельно 2 – да, в образовательных учреждениях 3 – да, профессионально 4 – нет, не занимаюсь 9. Место занятия физическими упражнениями, спортом в свободное время, самостоятельно 1 - посещаю организованные занятия спортом (секции, тренажерные залы) 2 - занимаюсь самостоятельно 3 - посещаю организованные занятия и занимаюсь самостоятельно | 10. Частота занятий физических упражнений, спортом в неделю 1 - __ (дней в неделю) 8 - от случая к случаю | |
| 12. Статус изменения состава 1 – постоянно выбыл 2 – постоянно прибыл 3 – временно выбыл 4 – временно прибыл | Причины выбытия (прибытия) 1 – рождение 2 – смерть 3 – работа (в пределах Республики Казахстан) 4 – работа (за пределами Республики Казахстан) 5 – брак 6 – развод 7 – учеба 8 – служба в армии 9 – иные (в больницах, в местах заключения, переезд на другое место жительства и т.д.) | 13. Статус основной деятельности 1 – работающий по найму (по письменному договору или устной договоренности) 1.1 – работа по найму у отдельных физических лиц 2 – работающий не по найму (на собственном предприятии, занимающийся индивидуальной предпринимательской деятельностью) 3 – не работающий и ищущий работу (безработный) 4 – пенсионер (неработающий пенсионер) 5 – учащийся, студент 6 – занимающийся домашним хозяйством, уходом за детьми или другими лицами 7 – временно или длительно нетрудоспособный 8 – не работающий и не ищущий работу по другим причинам |

Глава. 14. Укажите время, затраченное на заполнение статистической формы, в часах (нужное обвести)

| до 1 часа | 1-2 | 2-4 | 4-8 | 8-40 | более 40 часов | |
|---|---|---|---|---|---|---|

Глава. От имени Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан я хотел (-а) бы поблагодарить Вас за сотрудничество и помощь!

| | Приложение 4 к приказу Исполняющий обязанности руководителя Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан от 29 июня 2023 года № 3 |
|---|---|
| | Приложение 14 к приказу Председателя Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан от 19 декабря 2019 года № 14 |

Глава. Инструкция по заполнению статистической формы общегосударственного статистического наблюдения "Контрольная карточка состава домашнего хозяйства" (индекс D 008, периодичность годовая (с ежеквартальным уточнением)

1 1. Настоящая инструкция детализирует заполнение статистической формы общегосударственного статистического наблюдения "Контрольная карточка состава домашнего хозяйства" (индекс D 008, периодичность годовая (с ежеквартальным уточнением) (далее – Контрольная карточка).

2 2. В настоящей инструкции используются следующие определения:
супервайзер – сотрудник территориального органа статистики, обеспечивающий проведение обследований домашних хозяйств и осуществляющий контроль работы интервьюеров.

3 3. Данное статистическое наблюдение предназначено для составления списка всех членов обследуемого домашнего хозяйства и получения социально-демографических характеристик по каждому из них.
Статистическому наблюдению подлежат все домашние хозяйства, участвующие в выборочном обследовании домашних хозяйств по оценке уровня жизни населения. Контрольная карточка заполняется интервьюером в начале года (январе), затем ежеквартально проводится уточнение с внесением соответствующих изменений за квартал.
Респондентом Контрольной карточки выступает глава домашнего хозяйства.
Главой домашнего хозяйства может выступать занятый член домашнего хозяйства трудоспособного возраста. В случае отсутствия в домашнем хозяйстве занятых лиц трудоспособного возраста (домашние хозяйства пенсионеров или имеющие в составе пенсионеров, лица с инвалидностью, студентов и так далее), глава домашнего хозяйства определяется самостоятельно членами домашнего хозяйства, имеющими какой-либо вид дохода.
При заполнении Контрольной карточки вопросы интервьюером зачитываются следующим образом: "Назовите, пожалуйста, тех лиц, кто обычно проживает в этой квартире (доме), и с кем Вы, как правило, ведете совместное хозяйство, вне зависимости от их родственного к Вам отношения или временного отсутствия в настоящее время по какой-либо причине".
Выбирается соответствующий вариант ответа. В случае записи неправильного кода ответа, надо его зачеркнуть и отметить правильный ответ (выявленную ошибку при заполнении интервьюеру зачеркнуть и вписать правильный ответ рядом).

4 4. Титульный лист Контрольной карточки заполняется интервьюером. В пункте 1 "Наименование территории (населенного пункта)" указывается наименование области (города), района (города) и сельского населенного пункта.

5 5. В вопросе 1 под номером члена домашнего хозяйства 1 записывается имя главы домашнего хозяйства. Далее под номерами 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 записываются имена остальных членов домашнего хозяйства. Если в составе домашнего хозяйства более 11 членов, то используются дополнительные бланки.

6 6. В вопросе 2 данные по главе домашнего хозяйства не заполняются. По остальным членам домашнего хозяйства записываются словами отношение к главе домашнего хозяйства и проставляется соответствующий код.

7 7. В вопросе 3 проставляются год (четыре знака) и месяц (два знака) рождения каждого члена домашнего хозяйства. Например, 1972 05 или 1956 12.

8 8. В вопросе 4 проставляется пол: мужской – 1, женский – 2.

9 9. В вопросе 5 указывается рост респондентов (на начало года). Чтобы правильно измерить рост, респондент становится на твердую поверхность босиком, ровно к стене, прислонившись к ней затылком, лопатками, ягодицами, икрами и пятками. Голову держит прямо, без напряжения. Затем фиксируется самая высокая точка на стене относительно головы, после чего измеряется расстояние от пола до пометки. Рост детей в возрасте до 2 (двух) лет измеряется лежа.

10 10. В вопросе 6 указывается семейное положение в соответствии с кодами семейного положения. При заполнении этой графы учитывается брачный возраст для женщин и мужчин – 18 лет, установленный Кодексом Республики Казахстан от 26 декабря 2011 года "О браке (супружестве) и семье".
В Контрольной карточке отмечается как официальный, так и гражданский союз, такой как сожительство.

11 11. В вопросе 7 записывается максимально достигнутый уровень образования, документально подтвержденный табелем, аттестатом или дипломом об окончании учебного заведения. Не учитывается наличие справки о прослушанном образовательном курсе, а также обучение на курсах бухгалтеров, секретарей-референтов, компьютерных курсах, после окончания которых выдаются сертификаты или удостоверения.
Достигнутый уровень образования указывается в соответствии со следующими условиями:
дошкольное воспитание и обучение – считаются лица, обучавшиеся в дошкольных учреждениях (детский сад, дошкольные классы);
начальное образование – окончившие 4 класса;
основное среднее образование – закончившие 9 классов;
среднее образование (общее среднее образование, техническое и профессиональное образование) – 11 классов, начальное профессиональное – профессионально-техническое училище (ПТУ), среднее профессиональное – колледж, техникум;
высшее образование – университет, институт, академия;
послевузовское образование – если член домашнего хозяйства после окончания магистратуры (аспирантуры, докторантуры) защитил диссертацию, он учитывается как имеющий;
не достигнут никакой уровень образования – член домашнего хозяйства не имеет никакого образования. Дети, охваченные школьным образованием, но еще не закончившие начальное образование (1, 2, 3 и 4 классы) в случае наличия дошкольного образования относятся к лицам, имеющим дошкольное образование, в случае отсутствия дошкольного образования, относятся к лицам, не имеющим никакого образования.

12 12. В вопросе 8 записывается информация о текущем состоянии занятия физическими упражнениями, спортом по каждому члену домашнего хозяйства в возрасте от трех лет и старше.
Ответы указывается в соответствии со следующими условиями:
да, в свободное время, самостоятельно – занятие физическими упражнениями, спортом:
- в секциях, спортивных, тренажерных залах;
- на открытом воздухе в общедоступных местах (спортивные площадки, парки) и в домашних условиях в произвольной форме без участия специализированных тренеров;
да, в образовательных учреждениях – занятия по физической культуре в образовательных учреждениях;
да профессионально – занятие физическими упражнениями, спортом на профессиональном уровне.

13 13. В вопросе 9 указывается место занятия физическими упражнениями, спортом.
Ответы указывается в соответствии со следующими условиями:
посещаю организованные занятия спортом (секции, спортивные, тренажерные залы) – специальные организованные места для занятия физическими упражнениями, спортом;
занимаюсь самостоятельно – занятия физическими упражнениями, спортом на открытом воздухе в общедоступных местах (спортивные площадки, парки) и в домашних условиях;
посещаю организованные занятия и занимаюсь самостоятельно – при посещении специальных организованных мест для занятия физическими упражнениями, спортом и самостоятельном занятии на открытом воздухе и в домашних условиях.

14 14. В вопросе 10 записывается информация о частоте занятий физических упражнений, спортом в неделю
Ответы указывается в соответствии со следующими условиями:
Указывается количество дней в неделю в цифрах.
При условии если занятия физическими упражнениями, спортом носит не систематический характер указывать код "8" (От случая к случаю).

15 15. В вопросе 11 записывается информация о средней продолжительности одного занятия физическими упражнениями, спортом в минутах.

16 16. В вопросе 12 по членам домашнего хозяйства на момент опроса временно отсутствующим (например, проходят службу в армии срочники, находится в больнице, получает образование), проставляются соответствующие двухзначные коды (статус, причина).
Возможны следующие двухзначные коды (статус, причина):
при временном отсутствии – коды 33, 34, 36, 37, 38, 39;
при временном присутствии – коды 43, 44, 46, 47, 48, 49.
В случае изменения состава домашнего хозяйства в последующих кварталах делаются соответствующие пометки за отчетный квартал (по состоянию на 1 апреля, 1 июня, 1 октября, 1 января).
Если в составе домашнего хозяйства появился новый член (родился или временно прибыл), то проставляются соответствующие коды.
За квартал могут быть проставлены следующие коды:
при постоянном отсутствии – 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19;
при постоянном присутствии – 21, 23, 25, 26, 27;
при временном отсутствии – 33, 34, 36, 37, 38, 39;
при временном присутствии – 43, 44, 46, 47, 48, 49.
Временное выбытие (прибытие) предполагает отсутствие (присутствие) более 2 месяцев в обследуемом квартале.
Рождение имеет код 21, смерть – 12.

17 17. В вопросе 13 опрашиваются лица в возрасте 15 лет и старше, в том числе временно выбывшие и временно прибывшие.
Работающий по найму – работающий на предприятии (в учреждении, организации) или у физических лиц по письменному договору, контракту или устному соглашению, заключенному с администрацией предприятия, учреждения, организации любой формы собственности или с частным нанимателем, и получающий вознаграждение в виде оплаты труда (в денежной или натуральной форме).
К наемным работникам также относятся лица, проходящие службу в армии по контракту, органах государственной безопасности и внутренних дел.
Не являются работающими по найму лица, которые имеют формальное прикрепление, находящиеся в декретном отпуске или по уходу за ребенком, поскольку они отсутствуют длительное время и не имеют дохода от работы и выплат по уходу за ребенком.
Работающие не по найму – работающие на собственном предприятии, занимающиеся индивидуальной предпринимательской деятельностью:
владельцы или совладельцы предприятия, фирмы, работающие самостоятельно или с одним или несколькими партнерами на собственном предприятии, занимающиеся индивидуальной предпринимательской деятельностью;
фермеры, занимающиеся предпринимательской деятельностью в области сельского хозяйства;
члены производственного кооператива (артели), работающие на собственном предприятии – кооперативе, производящем товары и услуги, где каждый имеет равные с другими членами кооператива права при решении вопросов организации производства, инвестирования и распределения дохода между членами организации;
работающие на индивидуальной основе, осуществляющие экономическую деятельность, приносящую доход на регулярной основе (как прошедшим, так и не прошедшим государственную регистрацию);
работающие в домашнем хозяйстве по производству продукции для реализации, а также работающие в качестве помощников на семейном предприятии или в ремесле.
Не работающий и ищущий работу (безработный) – респондент не имеет работы или доходного занятия, ищет ее и готов приступить к работе.
Пенсионер (неработающий пенсионер) – отмечается респондентом, имеющим право на получение пенсии (включая досрочный выход на пенсию), не работающим и не ищущим работу.
Учащийся, студент – обучающийся студент, независимо от формы обучения, не имеющий работы и не ищущий ее.
Занимающийся домашним хозяйством, уходом за детьми или другими лицами – респондент не работает и не ищет работу, так как занимается домашним хозяйством или уходом за членами семьи.
Временно или длительно нетрудоспособный – не может работать по состоянию здоровья, независимо от наличия инвалидности.
Не работающий и не ищущий работу по другим причинам – член домашнего хозяйства не работает и не ищет работу по иным причинам, кроме всех вышеуказанных причин.

18 18. Контрольная карточка заполняется интервьюером в двух экземплярах. Один экземпляр передается супервайзеру, второй остается у интервьюера. В него вносятся все изменения о составе домашнего хозяйства (если они были) во время проведения квартальных интервью.
По завершении опроса интервьюер повторно просматривает Контрольную карточку и проверяет не пропущены ли какие-либо вопросы и благодарит домашнее хозяйство за их помощь и сотрудничество. За пределами домашнего хозяйства интервьюер повторно просматривает Контрольную карточку и, если все же обнаруживает какие-либо несоответствия, то вновь обращается в домашнее хозяйство (лично или по телефону) и выясняет недостающую информацию.